domingo, 23 de marzo de 2014
sábado, 22 de marzo de 2014
OTRAS ACTIVIDADES SOBRE ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS
A continuación os dejamos algunas propuestas
de actividades:
Titulo: “La Gymkana de las
Maravillas”
Objetivos:
- Desarrollar la motricidad gruesa.
- Ejercitar la memoria mediante la recitación de una poesía.
- Trabajar y desarrollar la noción de tiempo
Edad: A partir de 6 años
Desarrollo de la Actividad:
El tutor/a preparará una serie de pruebas sobre la gymkana. Los niños/as
tendrán que encontrar al final al conejo blanco, para ello, han de superar las
distintas pruebas propuestas. Las pruebas se ubicaran por diferentes espacios
del centro. Las pruebas serán:
- Calcular un minuto exacto mentalmente.
- Recorrer el aula de una punta a otra haciendo el gusanito.
- Responder una serie de preguntas sobre “Alicia en el país de las maravillas”.
- Cruzar un laberinto hecho con cuerdas, aros, túneles, ladrillos.
- Aprender una poesía y recitarla entre todos.
(Las pruebas pueden ser adaptadas si es necesario, tanto como
incluir o excluir si así se requiere)
“Conejito, conejito
Sal del sombrerito
Hemos acabado la Gymkana
Y de verte tenemos ganas”
Materiales: Cronómetro, hojas de papel
y preguntas sobre “Alicia en el país de las maravillas”, cuerdas, aros,
túneles, ladrillos, cestas, sombrero, conejo blanco de peluche.
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Titulo: ¿Qué vemos hoy?
Objetivo:
- Fomentar la concentración y la memoria a través de la película de Alicia en el País de las maravillas
Edad: 7 años
Desarrollo de la actividad: Los
niños y niñas verán la película de Alicia en el País de las Maravillas y a continuación
entre todos contestaran una batería de preguntas que proponga el tutor:
- ¿A quién perseguía Alicia?
- ¿Qué mascota tiene Alicia? ¿Cómo se llama?
- ¿Qué le pasaba a Alicia cuando se comía el dulce?
- ¿Quién le contó a Alicia la historia de las ostras curiosas?
- ¿Qué canción cantaba el sombrerero loco y la liebre?
- ¿A quién temían todos en el País de las Maravillas?
- ¿en qué se convierte la oruga?
- ¿A que le gustaba jugar a la Reina?
Materiales: La Película de Alicia
en el País de las Maravillas
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Titulo: Somos Alicia
Objetivo:
- Desarrollar la creatividad e imaginación mediante la creación de un cuento “Nuestro País de las Maravillas”
Edad: 5 años
Desarrollo de la actividad: La
maestra empezará el cuento con una frase, “En Nuestro mundo los niños y niñas
son superheroes” y cada niño la continuara aportando su idea sobre como que gustaría
que fuera su mundo de maravillas e ilusión. Con la recopilación de las frases
imaginadas por todos los niños/as, realizaremos un mural creando el cuento “Nuestro
Pais de las Maravillas”
La familia colaborara en la creación
del mural aportando imágenes, dibujos, materiales acordes con la idea que ha
tenido su hijo o hija.
Materiales: Papel continuo, imágenes,
dibujos y objetos aportados por la familia.
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Titulo: El reloj
de trapo.
Objetivo:
- Fomentar el pensamiento lógico
- Desarrollar el trabajo en equipo
- Controlar el espacio topológico del aula
Edad: 7 años
Desarrollo de la actividad: los
niños y niñas formaran un reloj en el aula haciendo uso de sus prendas de ropa (en invierno, chaquetones y en verano, babies).
Una vez formado el reloj, dos de los niños o niñas, elegidos al azar, harán de
agujas del reloj, marcando la hora a la que hayan terminado de formarlo.
También podemos continuar el juego
de forma que cada niño o niña digan una hora y los compañeros hagan de agujas
del reloj, irán rotando para que todos participen.
Materiales: prendas de vestir.
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Titulo: Fiesta del no cumpleaños
Objetivo:
- Desarrollar la creatividad al decorar una tarta
- Manipular diferentes instrumentos de cocina y diversos alimentos
- Fomentar el trabajo en equipo
Desarrollo de la actividad: los
niños y niñas con ayuda de la maestra van hacer una tarta, primero elaboraran
el bizcocho. Una vez hecho los niños y
niñas decorar el pastel como mas le guste, utilizando diversos ingredientes. Después
llevaremos la tarta a la clase y celebraremos el feliz no cumpleaños, cantando
la canción y soplando las velas.
Edad: 5 años
Materiales: ingredientes del
bizcocho (huevos, harina, azúcar, levadura, leche, limón, aceite) ,ingredientes
para decorar (lacasitos, esponjitas, golosinas, siropes, virutas, azúcar glas,
nata, galletas, cacao negro, frutos secos etc. ), utensilios de cocina y velas.
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También
queremos exponer algunas actividades complementarias muy divertidas que
se pueden realizar sobre "Alicia en el País de las Maravillas":
Titulo: “El laberinto del conejo
blanco”
Objetivo:
- Ejercitar la motricidad fina (óculo-manual)
Edad: 5 años
Actividad: Los niños/as van a
realizar una ficha en la que tendrán que completar un laberinto para que Alicia
encuentre al conejo blanco.
Materiales: Ficha correspondiente y
lápices de colores.
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Titulo: “La hora del Conejo Blanco”
Objetivo:
- Aprender a leer las manecillas del reloj y saber interpretar la hora.
Edad: 7 años
Actividad: Los niños/as van a realizar
dos fichas; en la primera tendrán que marcar la hora correspondiente que
aparece en cada reloj, en la segunda escribirán la hora que marca cada reloj.
Materiales: Fichas correspondientes y
lápices de colores.
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Por último, hemos elegido algunas imágenes de la película para que los niños y niñas en casa puedan pintarlas, esperamos que os gusten:
Por último, hemos elegido algunas imágenes de la película para que los niños y niñas en casa puedan pintarlas, esperamos que os gusten:
"Y colorín, colorado con estas actividades os dejamos"
lunes, 10 de marzo de 2014
ELLAS HICIERON HISTORIA. MUJERES ADMIRABLES
Libros infantiles recomendados. “Ellas hicieron historia. Mujeres Admirables”. Un cuento ideal para educar en valores.
¿Qué pueden tener en común una condesa del siglo XVIII con una fotógrafa del siglo XIX?
¿Qué intereses pueden compartir una actriz española nacida en 1867 con una doctora mexicana nacida ocho años antes?
¿Qué pasión puede unir a la hija de una mujer soltera de un pueblo de Galicia con la hija de una familia culta andaluza?
¿Cómo fueron capaces de cambiar la historia una brillante estudiante de Filosofía y Letras en 1966 y una valiente diputada en 1931?
Este interesante libro tiene todas las respuestas.
Apasionante y conmovedor recorrido por la historia para que los niños conozcan la biografía de ocho mujeres admirables y su aportación a la sociedad, la ciencia, las artes y las letras.
Los sueños, los anhelos y los obstáculos presentes en las vidas de la Condesa de Benavente, María Guerrero, María Moliner, Clara Campoamor, Rosalía de Castro, Matilde Montoya, María Zambrano y Anaïs Napoleón son presentados de una manera muy amena en este libro y están acompañados de bellas ilustraciones. Mujeres que se han convertido en referentes y en valiosos modelos para educar en temas tan importantes como la igualdad entre ambos sexos, la perseverancia, la justicia, la solidaridad, la valentía, la tolerancia y la generosidad.
Este magnífico libro plantea en su introducción que uno de los retos más importantes del siglo XXI es alcanzar la plena igualdad de derechos entre hombres y mujeres. Hace saber a los niños y niñas que existen culturas donde aún se considera que la mujer es inferior al hombre, y que por eso hay muchas de ellas que viven sometidas por sus hermanos, padres o maridos.
Contraportada:
“Cien años después de que se celebrara por primera vez el Día Internacional de la Mujer, el 19 de marzo de 1911, te invitamos a conocer en las páginas de este libro a un grupo de mujeres que, en épocas en las que no tenían derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueños, y llegaron, incluso, a cambiar la historia”.
“Cien años después de que se celebrara por primera vez el Día Internacional de la Mujer, el 19 de marzo de 1911, te invitamos a conocer en las páginas de este libro a un grupo de mujeres que, en épocas en las que no tenían derecho a casi nada, se atrevieron a luchar por sus sueños, y llegaron, incluso, a cambiar la historia”.
Autor: Marta Rivera de la Cruz
Ilustraciones: Cecilia Varela
Editorial: Anaya
Ilustraciones: Cecilia Varela
Editorial: Anaya
Edad recomendada: Niños y niñas de 8 a 12 años
LOS DERECHOS DEL LECTOR
EL DERECHO A NO LEER
EL DERECHO A SALTARNOS LAS PÁGINAS
EL DERECHO A NO TERMINAR UN LIBRO
EL DERECHO A RELEER
EL DERECHO A LEER CUALQUIER COSA
EL DERECHO A LEER EN CUALQUIER SITIO
EL DERECHO A HOJEAR
EL DERECHO A LEER EN VOZ ALTA
EL DERECHO A CALLARNOS
DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA
Desde el blog de la biblioteca recordamos este día con un calendario que dedica cada día del año a una mujer.
jueves, 6 de marzo de 2014
NUESTRO ESCRITOR DEL MES: DANIEL DEFOE
Daniel Defoe
(1660-1731)
¿Quién fue?
Un famoso escritor inglés y un popular periodista
Su vida
Hijo de un modesto
comerciante, fue tardíamente a la escuela. Muy pronto la abandonó para
convertirse en aprendiz de distintos oficios. Así conoció a curiosos e
interesantes personajes que se buscaban
la vida en la calle, y que aparecen reflejados en algunas de sus novelas.
Era un hombre osado y
aventurero que decía y escribía lo que pensaba aunque afectase a personas
importantes, y por ello tuvo que salir de Inglaterra, lo que le permitió
conocer otros países y otras culturas.
Características de su
obra
Quizá por su carácter
y por su accidentada vida, escribía de manera directa, apasionada, franca y un
tanto provocativa, lo que le hacía muy distinto de otros autores de su época… y
también le acarreaba durísimas críticas.
Casi todas sus obras
son interesantes y han sido muy apreciadas por los lectores, pero su primera
novela, Robinson
Crusoe, tuvo un
éxito inmediato y universal.
Otras obras importantes
Moll Flanders, Diario
del año de la peste, Las aventuras del capitán Singleton e Historias de
piratas.
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